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NOTÍCIAS
09/10/2017
Projetos Pedagógicos para a Educação Infantil foram apresentados no “Conversa de Professor”
O Programa de Formação Continuada de Professores para Educação Infantil, da Secretaria de Educação e Cultura realizou no último sábado (07), o encontro “Conversa de Professor”. A atividade aconteceu nas dependências da UERGS/Alegrete.

O tema deste segundo encontro abordou a questão dos projetos pedagógicos na educação infantil e a aprendizagem na infância e foi ministrado pela prof. Queila Almeida Vasconcelos, Pedagoga e doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na Linha de Pesquisa de Estudos na Infância, da cidade de Porto Alegre.

Participaram do momento, membros das equipes diretivas, professores, alunos e coordenadores pedagógicos, ambos docentes e discentes da educação infantil. Foi realizado um bate papo entre os participantes, onde foi possível realizar trocas de experiências. Também foram apresentadas maneiras de criar de projetos pedagógicos.
“Excelente encontro, tendo em vista que a palestrante foi muito feliz em conseguir alinhar a teoria com a prática ao trazer exemplos, situações e possibilidades de desenvolver um projeto pedagógico com qualidade e adequado a cada faixa de idade da educação infantil”, ressalta a Secretária de educação Márcia Dornelles.

A próxima etapa da formação acontecerá no dia 11 de Novembro, com o tema “Letramento na Educação Infantil” e será ministrado pela Prof Lela Mayer, Mestre em Educação e Desenvolvimento Regional, Fisioterapeuta e Especialista em Educação Especial. É pedagoga, contadora de histórias e professora da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC).

Também estavam presentes, a diretora das EMEIs, Caroline Brezolin, Cledi Pacheco Ramos, diretora pedagógica e Maria Lúcia Schlittler, do Sindicato dos Professores do Ensino Privado (SINPRO), instituição apoiadora do evento.
A Secretaria de Educação informa que os certificados somente serão entregues mediante a participação nos três encontros.
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